Электронный образовательный маршрут
"Web-навигатор"
– инструктивные материалы и методические рекомендации по организации целенаправленной образовательной деятельности родителей с детьми в сети Интернет обучающего, воспитательного, развивающего или творческого характера;
организации семейного досуга с использованием средств и сервисов ИКТ.
ЭТАПЫ создания
электронных
образовательных
маршрутов
этап 1
ОСОЗНАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
этап 2
ФОРМУЛИРОВКА ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА И ЗАДАЧ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ:
* задача 1 (шаг 1)
* задача N (шаг N)
этап 3
ПОИСК И АНАЛИ З ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ (содержательная ценность ресурса, соответствие возрастным особенностям ребенка, отсутствие рекламы и т.д.)
этап 4
РАЗРАБОТКА ЕДИНОЙ СЮЖЕТНОЙ ЛИНИ (определенной метафоры), ВЫБОР ДИЗАЙНА, СТИЛЯ ИЗЛОЖЕНИЯ
этап 5
РАЗРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ ИНСТРУКТИВНОГО ХАРАКТЕРА И СОСТАВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ.
Для каждого шага конкретизируется, как организовать деятельность и как осуществить рефлексию (отразить, излагая идею использования ресурса, рекомендации родителям по организации и сопровождению деятельности детей.
этап 6
ПУБЛИКАЦИЯ МАРШРУТА В СЕТИ ИНТЕРНЕТ (на сайте образовательной организации или в блоге)
этап 7
ПОДГОТОВКА ПОСТЕРА, ФЛАЕРА (листовки) С АННОТАЦИЕЙ МАРШРУТА
В методической разработке представлены электронные образовательные маршруты по темам: «Осень», «Комнатные растения», «Зима», «Зимние забавы», «Транспорт», «Космос и мы», «Наши чувства и эмоции», «Волшебные слова» (в рамках темы «Наш детский сад»), «Волшебные свойства магнита», «Свойства воды» (в рамках темы «Знакомимся с неживой природой»), «Профессии», «Транспорт», «Природа родного края».